«Психология питания для жизни и профессии»
онлайн-школа
практической нейропсихологии
Елены Челноковой
практической нейропсихологии
Елены Челноковой
программа профессиональной подготовки специалистов
по коррекции пищевого поведения на основе
современных научных исследований в области питания
по коррекции пищевого поведения на основе
современных научных исследований в области питания
Получи новую профессию и начни зарабатывать больше!
сертификата международного образца
«Консультант по питанию»
практический онлайн-курс
с выдачей
«Психология питания для жизни и профессии»
онлайн-школа
практической нейропсихологии
Елены Челноковой
практической нейропсихологии
Елены Челноковой
Получи новую профессию и начни зарабатывать больше!
сертификата международного образца
«Консультант по питанию»
практический онлайн-курс
сертификат международного образца специалиста ICTA&NLA
«Консультант по питанию. Психологическое консультирование при нарушениях пищевого поведения»
«Консультант по питанию. Психологическое консультирование при нарушениях пищевого поведения»
дает право оказывать консультационные услуги.
Сертификация соответствует международным стандартам ICU & ICTA и юридическим требованиям стран, принявшим профессиональные стандарты профессии "коуч", а также проекту профессиональных стандартов профессии "коуч" разработанному в РФ.
где работают наши выпускники:
где работают наши выпускники:
- открывают свои кабинеты и проводят консультирование
- создают сайты и консультируют удаленно, ведут блоги, каналы, проводят онлайн-сессии
- добавляют консультирование по вопросам питания к своей основной деятельности
- работают индивидуально
- работают в команде специалистов центров красоты и здоровья
- работают в парах с диетологами
- становятся более эффективными личными тренерами или фитнес-инструкторами
- создают сайты и консультируют удаленно, ведут блоги, каналы, проводят онлайн-сессии
- добавляют консультирование по вопросам питания к своей основной деятельности
- работают индивидуально
- работают в команде специалистов центров красоты и здоровья
- работают в парах с диетологами
- становятся более эффективными личными тренерами или фитнес-инструкторами
для кого курс:
для студентов-психологов
выпускников медицинских ВУЗов и ВУЗов физической культуры
практикующих психологов
коучей, консультантов
мастеров йоги и медитации
менеджеров и владельцев салонов красоты и центров здоровья
врачей - диетологов
спортивных нутрициологов
инструкторов фитнеса, персональных тренеров.
выпускников медицинских ВУЗов и ВУЗов физической культуры
практикующих психологов
коучей, консультантов
мастеров йоги и медитации
менеджеров и владельцев салонов красоты и центров здоровья
врачей - диетологов
спортивных нутрициологов
инструкторов фитнеса, персональных тренеров.
чему вы научитесь:
- грамотно работать с клиентами - это сделает общение легким для вас и приятным для клиентов
- эффективно проводить диагностику - и вы сможете выявлять истинные причины проблемы клиентов и устанавливать правильные взаимосвязи
- создавать различные методики коррекции пищевого поведения - это позволит вам составлять индивидуальные схемы помощи клиентам с различными нарушениями пищевого поведения
- разрабатывать долгосрочные стратегии поведения клиента - это позволит сохранять полученные результаты надолго
- вы получите основы знаний о работе системы пищеварения
- вы получите основы знаний о работе нервной системы и головного мозга
- вы получите основы знаний диетологии и нутрициологии
- освоите техники расслабления, аутотренинга и медитации
- эффективно проводить диагностику - и вы сможете выявлять истинные причины проблемы клиентов и устанавливать правильные взаимосвязи
- создавать различные методики коррекции пищевого поведения - это позволит вам составлять индивидуальные схемы помощи клиентам с различными нарушениями пищевого поведения
- разрабатывать долгосрочные стратегии поведения клиента - это позволит сохранять полученные результаты надолго
- вы получите основы знаний о работе системы пищеварения
- вы получите основы знаний о работе нервной системы и головного мозга
- вы получите основы знаний диетологии и нутрициологии
- освоите техники расслабления, аутотренинга и медитации
и вы сможете:
стать востребованным специалистом, соответствовать современным запросам клиентов и идти в ногу со временем
расширить круг своей экспертности, увеличить клиентскую базу и получить весомые преимущества перед коллегами/конкурентами
сменить вид деятельности, оставить офис, обрести свободу и начать заниматься интересным и полезным делом
получать дополнительный доход
использовать техники, которые освоите не только в коррекции пищевого поведения, но и в других сферах жизни
применить полученные знания к себе, решить свои проблемы и стать счастливее
сохранить ясность мышления и энергичность до глубокой старости
привить своему ребенку навык правильного пищевого поведения
грамотно помочь своим родителям и друзьям, которые нуждаются в коррекции пищевого поведения
и глобально - внести свой вклад в здоровье нации
расширить круг своей экспертности, увеличить клиентскую базу и получить весомые преимущества перед коллегами/конкурентами
сменить вид деятельности, оставить офис, обрести свободу и начать заниматься интересным и полезным делом
получать дополнительный доход
использовать техники, которые освоите не только в коррекции пищевого поведения, но и в других сферах жизни
применить полученные знания к себе, решить свои проблемы и стать счастливее
сохранить ясность мышления и энергичность до глубокой старости
привить своему ребенку навык правильного пищевого поведения
грамотно помочь своим родителям и друзьям, которые нуждаются в коррекции пищевого поведения
и глобально - внести свой вклад в здоровье нации
одним из первых получить интереснейшую профессию будущего
и увеличить в разы свой доход!
и увеличить в разы свой доход!
ПОДАРОК ДЛЯ ВАС!
глава из авторской книги
"Здоровый мозг и тонкая талия",
которой нет в бесплатном доступе
"Почему мы едим именно это",
pdf-документ
Вы можете использовать этот материал в работе с клиентами.
ПОДАРОК ДЛЯ ВАС!
глава из авторской книги
"Здоровый мозг и тонкая талия",
которой нет в бесплатном доступе
"Почему мы едим именно это",
pdf-документ
Вы можете использовать этот материал в работе с клиентами.
глава из авторской книги
"Здоровый мозг и тонкая талия",
которой нет в бесплатном доступе
"Почему мы едим именно это",
pdf-документ
Вы можете использовать этот материал в работе с клиентами.
автор и ведущая
автор и ведущая
Елена Челнокова
доктор психологии (Ph.D, Берлин), нейропсихолог
Москва
Москва
более, чем в 10 регионах России, странах СНГ и за рубежом
более, чем в 10 регионах России, странах СНГ и за рубежом
20+
лет опыта
консультирования
консультирования
500+
тренингов
и семинаров
и семинаров
1 000+
консалтинговых
проектов
проектов
15 000+
подготовленных
специалистов
специалистов
лет опыта
консультирования
консультирования
20+
тренингов
и семинаров
и семинаров
500+
консалтинговых
проектов
проектов
1000+
подготовленных
специалистов
специалистов
15000+
Об авторе:
- Бизнес-тренер международного класса (CertifiedTrainerICU, ICN и института "MetaInternational" USA)
- Эксперт МУГИ и МИНТРО
- Сертифицированный тренер ICU
- Автор направления «Нейрокоучинг»
- Основатель и руководитель обучающих компаний «НейроЛидер» и «МКОиБ»
- Коуч-тренер сериала «Кухня»
- Автор книги-бестселлера «Здоровый мозг и тонкая талия»
- Автор курсов «Психодинамический коучинг», «Трансформационные техники в консультировании»
- «Нутрицология и рациональное питание» для программ Mосковской Бизнес Школы
- Автор диагностического опросника «Отношение человека к пище», который рекомендован для изучения в рамках курса «Психология питания» в 12 странах мира
- Консультант в направлении «Психология питания и изменение привычного поведения»
- Клинический психолог
- Сертифицированный коуч
- Консультант-практик в области личностного роста
- Тренер открытых и корпоративных программ
- Автор учебных пособий на тему управления человеческими ресурсами
- Автор учебных пособий на тему психологии питания
- Координатор программ и ведущий тренер центров Коучинга ICU в Краснодаре, Волгограде, Ростове-на-Дону
- Ведущий специалист по проведению индивидуальных консультаций для руководителей крупных компаний
- Более тысячи консалтинговых и тренинговых проектов в России, Литве, Латвии, Эстонии, Польше, Беларусии, Украины, Грузии
- Опыт работы в ресторанном бизнесе боле 20 лет
- Ведущая рубрики «Гурман»
- Совладелец нескольких компаний ресторанного бизнеса
- Автор учебных пособий на тему управления ресторанным бизнесом и технологическими процессами на пищевом производстве
2018 - PhD по психологии (Доктор Психологии, Берлин) «Системный анализ факторов построения гармоничного образа тела»
2017 — Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, физиология центральной нервной системы
2016 Сертификационная программа «Соматопсихология и Психокатализ», Москва
2015 — Московский государственный педагогический университет имени В. И. Ленина, клиническая психология
2014 Сертификационная программа «ПсихосинтезАссаджиоли», Италия
2009 — Аспирантура университета Российской академии образования, кандидат психологических наук
2004 — Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС», управление проектами в бизнесе
1986 — Московский государственный педагогический университет имени В. И. Ленина, преподаватель технологии и предпринимательства
2017 — Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, физиология центральной нервной системы
2016 Сертификационная программа «Соматопсихология и Психокатализ», Москва
2015 — Московский государственный педагогический университет имени В. И. Ленина, клиническая психология
2014 Сертификационная программа «ПсихосинтезАссаджиоли», Италия
2009 — Аспирантура университета Российской академии образования, кандидат психологических наук
2004 — Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС», управление проектами в бизнесе
1986 — Московский государственный педагогический университет имени В. И. Ленина, преподаватель технологии и предпринимательства
в числе моих клиентов:
- Компания «КейстоунПродакшн»
- Консалтинговая компания «АРТ»
- Компания «Натали Тур»
- Сеть магазинов «Магнит»
- Сеть производителей колбас «Краков»
- Московская Бизнес Школа
- Санаторий «Баскаково», Татарстан
- 25 отелей сети Deluxe, 5 звезд, Турция
- 16 крупных санаториев республик Беларусь, Литва, Латвия, в Венгрии, и Башкортостане
- 12 обучающих центров по всему миру
курс:
на 20% состоит из необходимой базовой теории
на 80% - из практических упражнений и техник
на 100% - из поддержки опытного наставника
на 80% - из практических упражнений и техник
на 100% - из поддержки опытного наставника
- на 20% состоит из понятной теории
- на 80% из практических упражнений и техник
- на 100% из поддержки опытного наставника
курс состоит из 4 модулей:
Вы узнаете виды нарушений пищевого поведения, их классификацию и внешние проявления.
В результате, сможете точно определить проблему.
Вводный урок
Урок 1
Актуальность проблемы избыточного веса.
Урок 2
Нарушения пищевого поведения: теории и модели
Пищевая аддикция (зависимость)
Нарушения пищевого поведения: виды и формы.
Урок 3
Причины возникновения лишнего веса.
Урок 4
Изменение отношения к страху и тревоге.
В результате, сможете точно определить проблему.
Вводный урок
Урок 1
Актуальность проблемы избыточного веса.
Урок 2
Нарушения пищевого поведения: теории и модели
Пищевая аддикция (зависимость)
Нарушения пищевого поведения: виды и формы.
Урок 3
Причины возникновения лишнего веса.
Урок 4
Изменение отношения к страху и тревоге.
Вы получите объяснение первопричины всех вышеперечисленных нарушений со стороны работы головного мозга.
В результате, определите рычаги управления и точки, но которые нужно воздействовать.
Урок 5
Физиология высшей нервной деятельности
Головной мозг, строение, функционирование.
Урок 6
Нейромедиаторы и гормоны
Вкусовая, обонятельная системы.
Урок 7
Создание нового образа. Технология изменений.
Стресс и его роль в пищевом поведении.
Урок 8
Саморегуляция как инструмент изменения
Методы релаксации
В результате, определите рычаги управления и точки, но которые нужно воздействовать.
Урок 5
Физиология высшей нервной деятельности
Головной мозг, строение, функционирование.
Урок 6
Нейромедиаторы и гормоны
Вкусовая, обонятельная системы.
Урок 7
Создание нового образа. Технология изменений.
Стресс и его роль в пищевом поведении.
Урок 8
Саморегуляция как инструмент изменения
Методы релаксации
Вы получите рекомендации проведения первой встречи с клиентом. Получите готовые чек-листы диагностирования себя (пациента) по нескольким тестам.
В результате, вы сможете поставить правильный диагноз себе (пациенту). Определить, к какому типу принадлежит пациент (для каждого типа будет разная система помощи).
Урок 9
Диагностическая беседа. Первая встреча с клиентом.
Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10
Исследование пищевого поведения.
Авторский опросник «Отношения человека к пище»
Исследование отношения к своему телу
В результате, вы сможете поставить правильный диагноз себе (пациенту). Определить, к какому типу принадлежит пациент (для каждого типа будет разная система помощи).
Урок 9
Диагностическая беседа. Первая встреча с клиентом.
Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10
Исследование пищевого поведения.
Авторский опросник «Отношения человека к пище»
Исследование отношения к своему телу
Вы получите готовые пошаговые схемы консультирования по каждому типу (план работы, советы, рекомендации, техники).
Получите 30-95 готовых техник (согласно выбранного пакета).
В результате, сможете составлять индивидуальные схемы помощи клиентам с различными нарушениями пищевого поведения. Разработать свою авторскую методику.
Урок 11
Общие вопросы для выбора техник
Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением.
Урок 12
Когнитивно-поведенческие техники.
Урок 13
Техники из Гештальт-терапии.
Урок 14
Техники из Транзактного анализа.
Урок 15
Коучинговые техники.
Урок 16
Групповые техники.
Заключительный урок
Получите 30-95 готовых техник (согласно выбранного пакета).
В результате, сможете составлять индивидуальные схемы помощи клиентам с различными нарушениями пищевого поведения. Разработать свою авторскую методику.
Урок 11
Общие вопросы для выбора техник
Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением.
Урок 12
Когнитивно-поведенческие техники.
Урок 13
Техники из Гештальт-терапии.
Урок 14
Техники из Транзактного анализа.
Урок 15
Коучинговые техники.
Урок 16
Групповые техники.
Заключительный урок
Подарок для вас!
Список рабочих техник консультанта по питанию
Список рабочих техник консультанта по питанию
Подарок для вас!
Список рабочих техник консультанта по питанию
Список рабочих техник консультанта по питанию
как проходит обучение:
Курс можно оплатить любыми способами: банковской картой, Сбербанк Онлайн, Яндекс.Деньги
Обучаться можно на любом устройстве - смартфон, планшет, компьютер.
В любой точке мира (нужно лишь наличие Интернета ).
Доступ к обучающим материалам дается на определенный срок, в зависимости от выбранного пакета (для доп. мотивации ;))
В течение этого времени вы можете пересматривать уроки любое количество раз в удобное вам время, возвращаться к предыдущим урокам, делать паузы, выполнять задания заново. А если уважительные обстоятельства не дадут вам заниматься какое-то время - мы предусмотрели заморозку. Просто напишите об этом в комментарии, и наш консультант свяжется с вами.
В любой точке мира (нужно лишь наличие Интернета ).
Доступ к обучающим материалам дается на определенный срок, в зависимости от выбранного пакета (для доп. мотивации ;))
В течение этого времени вы можете пересматривать уроки любое количество раз в удобное вам время, возвращаться к предыдущим урокам, делать паузы, выполнять задания заново. А если уважительные обстоятельства не дадут вам заниматься какое-то время - мы предусмотрели заморозку. Просто напишите об этом в комментарии, и наш консультант свяжется с вами.
В программе 16 уроков
Продолжительность одного урока, в среднем, 30-60 минут.
Теоретический материал уроков записан в формате видео.
В уроки, также, входят: практические задания, техники, релаксирующие аудио-файлы, чек-листы, pdf-файлы с пояснениями и дополнительными полезными материалами, зачеты.
В конце каждого урока вам дается домашнее задание и инструкция к выполнению.
Выполняете домашнее задание и отправляете на проверку.
Возник вопрос – задайте его в комментариях. Консультант ответит вам.
Есть возможность индивидуальных видео-консультаций с экспертом (в пакете VIP).
Продолжительность одного урока, в среднем, 30-60 минут.
Теоретический материал уроков записан в формате видео.
В уроки, также, входят: практические задания, техники, релаксирующие аудио-файлы, чек-листы, pdf-файлы с пояснениями и дополнительными полезными материалами, зачеты.
В конце каждого урока вам дается домашнее задание и инструкция к выполнению.
Выполняете домашнее задание и отправляете на проверку.
Возник вопрос – задайте его в комментариях. Консультант ответит вам.
Есть возможность индивидуальных видео-консультаций с экспертом (в пакете VIP).
Я лично проверяю все работы учеников в пакете VIP. Указываю на ошибки, даю индивидуальные рекомендации, утверждаю или прошу переделать.
В пакете MAX домашние задания проверяет куратор под моим руководством.
После успешного выполнения домашнего задания вам приходит сообщение, что доступ к следующему уроку открыт.
В пакете MAX домашние задания проверяет куратор под моим руководством.
После успешного выполнения домашнего задания вам приходит сообщение, что доступ к следующему уроку открыт.
Вы проходите аттестацию и получаете сертификат.
Без прохождения аттестации, вы получаете свидетельство/сертификат участника программы (в зависимости от выбранного пакета).
По завершению обучения вас ждет (по желанию) теплая офлайн-встреча с сокурсниками и экспертом в замечательном месте. На которой вы познакомитесь и пообщаетесь с единомышленниками, обзаведетесь полезными контактами, обменяетесь впечатлениями - просто весело и с пользой проведете время!
Без прохождения аттестации, вы получаете свидетельство/сертификат участника программы (в зависимости от выбранного пакета).
По завершению обучения вас ждет (по желанию) теплая офлайн-встреча с сокурсниками и экспертом в замечательном месте. На которой вы познакомитесь и пообщаетесь с единомышленниками, обзаведетесь полезными контактами, обменяетесь впечатлениями - просто весело и с пользой проведете время!
Шаг 1
Шаг 2
Шаг 3
Шаг 4
Шаг 5
Шаг 1
Выбираете пакет программы и оплачиваете участие
Курс можно оплатить любыми способами: банковской картой, Сбербанк Онлайн, Яндекс.Деньги
Выбираете пакет программы и оплачиваете участие
Курс можно оплатить любыми способами: банковской картой, Сбербанк Онлайн, Яндекс.Деньги
Шаг 2
Получаете на почту ссылку доступа в ваш личный кабинет с уроками и домашними заданиями.
Обучаться можно на любом устройстве - смартфон, планшет, компьютер.
В любой точке мира (нужно лишь наличие Интернета ).
Доступ к обучающим материалам дается на определенный срок, в зависимости от выбранного пакета (для доп. мотивации ;))
В течение этого времени вы можете пересматривать уроки любое количество раз в удобное вам время, возвращаться к предыдущим урокам, делать паузы, выполнять задания заново. А если уважительные обстоятельства не дадут вам заниматься какое-то время - мы предусмотрели заморозку. Просто напишите об этом в комментарии, и наш консультант свяжется с вами.
Получаете на почту ссылку доступа в ваш личный кабинет с уроками и домашними заданиями.
Обучаться можно на любом устройстве - смартфон, планшет, компьютер.
В любой точке мира (нужно лишь наличие Интернета ).
Доступ к обучающим материалам дается на определенный срок, в зависимости от выбранного пакета (для доп. мотивации ;))
В течение этого времени вы можете пересматривать уроки любое количество раз в удобное вам время, возвращаться к предыдущим урокам, делать паузы, выполнять задания заново. А если уважительные обстоятельства не дадут вам заниматься какое-то время - мы предусмотрели заморозку. Просто напишите об этом в комментарии, и наш консультант свяжется с вами.
Шаг 3
Просматриваете видео-уроки и выполняете домашние задания.
В программе 16 уроков
Продолжительность одного урока, в среднем, 30-60 минут.
Теоретический материал уроков записан в формате видео.
В уроки, так же, входят: практические задания, техники, релаксирующие аудио-файлы, чек-листы, pdf-файлы с пояснениями и дополнительными полезными материалами, зачеты.
В конце каждого урока вам дается домашнее задание и инструкция к выполнению.
Выполняете домашнее задание и отправляете на проверку.
Возник вопрос – задайте его в комментариях. Консультант ответит вам.
Есть возможность индивидуальных видео-консультаций с экспертом (в пакете VIP).
Просматриваете видео-уроки и выполняете домашние задания.
В программе 16 уроков
Продолжительность одного урока, в среднем, 30-60 минут.
Теоретический материал уроков записан в формате видео.
В уроки, так же, входят: практические задания, техники, релаксирующие аудио-файлы, чек-листы, pdf-файлы с пояснениями и дополнительными полезными материалами, зачеты.
В конце каждого урока вам дается домашнее задание и инструкция к выполнению.
Выполняете домашнее задание и отправляете на проверку.
Возник вопрос – задайте его в комментариях. Консультант ответит вам.
Есть возможность индивидуальных видео-консультаций с экспертом (в пакете VIP).
Шаг 4
Проверка домашнего задания и доступ к следующему уроку.
Я лично проверяю все работы учеников в пакете VIP. Указываю на ошибки, даю индивидуальные рекомендации, утверждаю или прошу переделать.
В пакете MAX домашние задания проверяет куратор под моим руководством.
После успешного выполнения домашнего задания вам приходит сообщение, что доступ к следующему уроку открыт.
Проверка домашнего задания и доступ к следующему уроку.
Я лично проверяю все работы учеников в пакете VIP. Указываю на ошибки, даю индивидуальные рекомендации, утверждаю или прошу переделать.
В пакете MAX домашние задания проверяет куратор под моим руководством.
После успешного выполнения домашнего задания вам приходит сообщение, что доступ к следующему уроку открыт.
Шаг 5
Результат.
Вы проходите аттестацию и получаете сертификат.
При не прохождении аттестации, вы получаете свидетельство участника программы.
По завершению обучения вас ждет (по желанию) теплая офлайн-встреча с сокурсниками и экспертом в замечательном месте. На которой вы познакомитесь и пообщаетесь с единомышленниками, обзаведетесь полезными контактами, обменяетесь впечатлениями - просто весело и с пользой проведете время!
Результат.
Вы проходите аттестацию и получаете сертификат.
При не прохождении аттестации, вы получаете свидетельство участника программы.
По завершению обучения вас ждет (по желанию) теплая офлайн-встреча с сокурсниками и экспертом в замечательном месте. На которой вы познакомитесь и пообщаетесь с единомышленниками, обзаведетесь полезными контактами, обменяетесь впечатлениями - просто весело и с пользой проведете время!
Бонусы
Сертификаты
документы и сертификаты:
В пакете VIP – сертификат международного образца СПЕЦИАЛИСТА ICTA&NLA «Консультант по питанию. Психологическое консультирование при нарушениях пищевого поведения», дающий право оказывать услуги в данном направлении (включен в стоимость).
В пакете MAX - международный сертификат участия в программе ICTA&NLA «Психология питания в жизни и профессии».Часы обучения официально засчитываются квалификационной комиссией при процедуре повышения квалификации.
В пакете Standard - сертификат участия «NeuroLeader Academy» , подтверждающее участие в программе «Психология питания в жизни и профессии».
Ученики пакетов MAX и Standard тоже могут пройти процедуру аттестации и получить сертификат международного образца «Консультант по питанию», дающий право оказывать услуги в данном направлении. Стоимость процедуры аттестации - 4000р. Оплачивается дополнительно.
В пакете MAX - международный сертификат участия в программе ICTA&NLA «Психология питания в жизни и профессии».Часы обучения официально засчитываются квалификационной комиссией при процедуре повышения квалификации.
В пакете Standard - сертификат участия «NeuroLeader Academy» , подтверждающее участие в программе «Психология питания в жизни и профессии».
Ученики пакетов MAX и Standard тоже могут пройти процедуру аттестации и получить сертификат международного образца «Консультант по питанию», дающий право оказывать услуги в данном направлении. Стоимость процедуры аттестации - 4000р. Оплачивается дополнительно.
|  |  |
Сертификация соответствует международным стандартам ICU & ICTA и юридическим требованиям стран, принявшим профессиональные стандарты профессии "коуч", а также проекту профессиональных стандартов профессии "коуч" разработанному в РФ.
Вам понравится!
лучшим ученикам предложу работу в моих следующих проектах в качестве личных помощников
скидка на приобретение следующих пакетов и продуктов школы
общение в чате – делимся опытом, помогаем друг другу, задаем вопросы и получаем ответы
- Сертификат успешного освоения пакета Standard дает его обладателю скидку на приобретение пакета MAX в размере 7000 руб. или пакета VIP в размере 9000 руб.
- Для всех учеников открыт постоянный доступ в закрытый аккаунт Инстаграм, в котором 2 раза в месяц будут проходить прямые эфиры/сессии с разбором ситуаций на определенную тему. Супервизия (обратная связь эксперта на ваши работы). Тема будет анонсироваться заранее в чате Телеграм. Можно задавать вопрос заранее. Можно прислать свою работу для разбора. Получить рекомендации.
- Для всех учеников открыт постоянный доступ в закрытый аккаунт Инстаграм, в котором 2 раза в месяц будут проходить прямые эфиры/сессии с разбором ситуаций на определенную тему. Супервизия (обратная связь эксперта на ваши работы). Тема будет анонсироваться заранее в чате Телеграм. Можно задавать вопрос заранее. Можно прислать свою работу для разбора. Получить рекомендации.
Начните прямо сейчас!
спецпредложение до 29.06.20
пакет
STANDARD
STANDARD
самостоятельное изучение
16 видео-уроков
доступ на 60 дней
16 видео-уроков
доступ на 60 дней
Бонусы:
30 рабочих техник
Скидка на приобретение пакетов MAX и VIP
Словарь терминов
Закрытый чат учеников в Telegram
Доступ в закрытый аккаунт в Instagram
Пакет для самостоятельного изучения
5 500 руб.
пакет
MAX
MAX
пакет
VIP
VIP
с поддержкой куратора
16 видео-уроков
доступ на 80 дней
16 видео-уроков
доступ на 80 дней
с поддержкой автора курса
16 видео-уроков
доступ на 90 дней + 1 мес поддержки
16 видео-уроков
доступ на 90 дней + 1 мес поддержки
Бонусы:
Бонусы:
75 рабочих техник
Скидка на приобретение пакета VIP
Словарь терминов
Закрытый чат учеников в Telegram
Специальный чат с куратором в Telegram
Доступ в закрытый аккаунт в Instagram
Проверка д/з куратором
Общение в комментариях с куратором
Офлайн-встречи с автором курса
95 рабочих техник
Словарь терминов
Закрытый чат учеников в Telegram
Специальный чат с автором курса в Telegram
Доступ в закрытый аккаунт в Instagram
Проверка д/з автором курса
Общение в комментариях с автором курса
Офлайн встречи с автором курса
2 персональные видео-консультации с автором курса по 45 мин
Менторская поддержка автора курса в течение 1 месяца после окончания курса
39 000 руб.
15 000 руб.
МОДУЛЬ 1 ПСИХОЛОГИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 1 (20 мин)
1.1 Актуальность проблемы ожирения
Урок 2 (20 мин)
1.2 Нарушения пищевого поведения: теории и модели
1.3 Пищевая аддикция (зависимость)
1.4 Нарушения пищевого поведения: виды и формы
Урок 3 (20 мин)
1.5 Алиментарное ожирение
1.6 Причины возникновения лишнего веса
Урок 4 (20 мин)
1.7 Психосоматические факторы
МОДУЛЬ 2 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
Урок 5 (20 мин)
2.1 Физиология высшей нервной деятельности
2.2 Головной мозг, строение, функционирование
Урок 6 (20 мин)
2.3 Роль эмоций в организации поведения
2.4 Вкусовая, обонятельная системы
2.5 Регуляция пищевого поведения
- центры голода и насыщения
- гормональная система
Урок 7 (20 мин)
2.6 Стресс и его роль в пищевом поведении
2.7 Нарушение образа тела
Урок 8 (20 мин)
2.8 Микробиом и его влияние на пищевое поведение
2.9 Методы релаксации
МОДУЛЬ 3 ПСИХОДИАГНОСТИКА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 9 (20 мин)
3.1. Диагностическая беседа
3.2 Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10 (20 мин)
3.3 Типологическая модель Э. Кречмера, У. Шелдона
3.4 Типология стилей жизни
3.5 Соционическая типология
Урок 11 (20 мин)
3.6 Характероанализ В. Райха и биоэнергетика А. Лоуэна
3.7 Психологические тесты в психосоматической практике
Урок 12 (20 мин)
3.8 Исследование пищевого поведения. Авторский опросник «Отношения человека к пище»
3.9 Исследование отношения к своему телу
МОДУЛЬ 4 ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ и ПРАКТИКИ
Урок 13 (20 мин)
4.1 Общие вопросы для выбора техник
4.2 Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением
4.3 Консультирование при различных типах характера
Урок 14 (20 мин)
4.4 Когнитивно-поведенческие техники
4.5 Техники из Позитивной психотерапии
Урок 15 (20 мин)
4.6 Техники из Гештальт-терапии
4.7 Коучинговые техники
Урок 16 (20 мин)
4.8 Техники из Транзактного анализа
4.9 Групповая терапия нарушений пищевого поведения и алиментарного ожирения
Теория – видео, Практические упражнения – аудио и текстовые. Домашнее задание - текстовое
Урок 1 (20 мин)
1.1 Актуальность проблемы ожирения
Урок 2 (20 мин)
1.2 Нарушения пищевого поведения: теории и модели
1.3 Пищевая аддикция (зависимость)
1.4 Нарушения пищевого поведения: виды и формы
Урок 3 (20 мин)
1.5 Алиментарное ожирение
1.6 Причины возникновения лишнего веса
Урок 4 (20 мин)
1.7 Психосоматические факторы
МОДУЛЬ 2 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
Урок 5 (20 мин)
2.1 Физиология высшей нервной деятельности
2.2 Головной мозг, строение, функционирование
Урок 6 (20 мин)
2.3 Роль эмоций в организации поведения
2.4 Вкусовая, обонятельная системы
2.5 Регуляция пищевого поведения
- центры голода и насыщения
- гормональная система
Урок 7 (20 мин)
2.6 Стресс и его роль в пищевом поведении
2.7 Нарушение образа тела
Урок 8 (20 мин)
2.8 Микробиом и его влияние на пищевое поведение
2.9 Методы релаксации
МОДУЛЬ 3 ПСИХОДИАГНОСТИКА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 9 (20 мин)
3.1. Диагностическая беседа
3.2 Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10 (20 мин)
3.3 Типологическая модель Э. Кречмера, У. Шелдона
3.4 Типология стилей жизни
3.5 Соционическая типология
Урок 11 (20 мин)
3.6 Характероанализ В. Райха и биоэнергетика А. Лоуэна
3.7 Психологические тесты в психосоматической практике
Урок 12 (20 мин)
3.8 Исследование пищевого поведения. Авторский опросник «Отношения человека к пище»
3.9 Исследование отношения к своему телу
МОДУЛЬ 4 ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ и ПРАКТИКИ
Урок 13 (20 мин)
4.1 Общие вопросы для выбора техник
4.2 Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением
4.3 Консультирование при различных типах характера
Урок 14 (20 мин)
4.4 Когнитивно-поведенческие техники
4.5 Техники из Позитивной психотерапии
Урок 15 (20 мин)
4.6 Техники из Гештальт-терапии
4.7 Коучинговые техники
Урок 16 (20 мин)
4.8 Техники из Транзактного анализа
4.9 Групповая терапия нарушений пищевого поведения и алиментарного ожирения
Теория – видео, Практические упражнения – аудио и текстовые. Домашнее задание - текстовое
МОДУЛЬ 1 ПСИХОЛОГИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 1 (20 мин)
1.1 Актуальность проблемы ожирения
Урок 2 (20 мин)
1.2 Нарушения пищевого поведения: теории и модели
1.3 Пищевая аддикция (зависимость)
1.4 Нарушения пищевого поведения: виды и формы
Урок 3 (20 мин)
1.5 Алиментарное ожирение
1.6 Причины возникновения лишнего веса
Урок 4 (20 мин)
1.7 Психосоматические факторы
МОДУЛЬ 2 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
Урок 5 (20 мин)
2.1 Физиология высшей нервной деятельности
2.2 Головной мозг, строение, функционирование
Урок 6 (20 мин)
2.3 Роль эмоций в организации поведения
2.4 Вкусовая, обонятельная системы
2.5 Регуляция пищевого поведения
- центры голода и насыщения
- гормональная система
Урок 7 (20 мин)
2.6 Стресс и его роль в пищевом поведении
2.7 Нарушение образа тела
Урок 8 (20 мин)
2.8 Микробиом и его влияние на пищевое поведение
2.9 Методы релаксации
МОДУЛЬ 3 ПСИХОДИАГНОСТИКА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 9 (20 мин)
3.1. Диагностическая беседа
3.2 Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10 (20 мин)
3.3 Типологическая модель Э. Кречмера, У. Шелдона
3.4 Типология стилей жизни
3.5 Соционическая типология
Урок 11 (20 мин)
3.6 Характероанализ В. Райха и биоэнергетика А. Лоуэна
3.7 Психологические тесты в психосоматической практике
Урок 12 (20 мин)
3.8 Исследование пищевого поведения. Авторский опросник «Отношения человека к пище»
3.9 Исследование отношения к своему телу
МОДУЛЬ 4 ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ и ПРАКТИКИ
Урок 13 (20 мин)
4.1 Общие вопросы для выбора техник
4.2 Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением
4.3 Консультирование при различных типах характера
Урок 14 (20 мин)
4.4 Когнитивно-поведенческие техники
4.5 Техники из Позитивной психотерапии
Урок 15 (20 мин)
4.6 Техники из Гештальт-терапии
4.7 Коучинговые техники
Урок 16 (20 мин)
4.8 Техники из Транзактного анализа
4.9 Групповая терапия нарушений пищевого поведения и алиментарного ожирения
Теория – видео, Практические упражнения – аудио и текстовые. Домашнее задание - текстовое
Урок 1 (20 мин)
1.1 Актуальность проблемы ожирения
Урок 2 (20 мин)
1.2 Нарушения пищевого поведения: теории и модели
1.3 Пищевая аддикция (зависимость)
1.4 Нарушения пищевого поведения: виды и формы
Урок 3 (20 мин)
1.5 Алиментарное ожирение
1.6 Причины возникновения лишнего веса
Урок 4 (20 мин)
1.7 Психосоматические факторы
МОДУЛЬ 2 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
Урок 5 (20 мин)
2.1 Физиология высшей нервной деятельности
2.2 Головной мозг, строение, функционирование
Урок 6 (20 мин)
2.3 Роль эмоций в организации поведения
2.4 Вкусовая, обонятельная системы
2.5 Регуляция пищевого поведения
- центры голода и насыщения
- гормональная система
Урок 7 (20 мин)
2.6 Стресс и его роль в пищевом поведении
2.7 Нарушение образа тела
Урок 8 (20 мин)
2.8 Микробиом и его влияние на пищевое поведение
2.9 Методы релаксации
МОДУЛЬ 3 ПСИХОДИАГНОСТИКА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 9 (20 мин)
3.1. Диагностическая беседа
3.2 Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10 (20 мин)
3.3 Типологическая модель Э. Кречмера, У. Шелдона
3.4 Типология стилей жизни
3.5 Соционическая типология
Урок 11 (20 мин)
3.6 Характероанализ В. Райха и биоэнергетика А. Лоуэна
3.7 Психологические тесты в психосоматической практике
Урок 12 (20 мин)
3.8 Исследование пищевого поведения. Авторский опросник «Отношения человека к пище»
3.9 Исследование отношения к своему телу
МОДУЛЬ 4 ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ и ПРАКТИКИ
Урок 13 (20 мин)
4.1 Общие вопросы для выбора техник
4.2 Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением
4.3 Консультирование при различных типах характера
Урок 14 (20 мин)
4.4 Когнитивно-поведенческие техники
4.5 Техники из Позитивной психотерапии
Урок 15 (20 мин)
4.6 Техники из Гештальт-терапии
4.7 Коучинговые техники
Урок 16 (20 мин)
4.8 Техники из Транзактного анализа
4.9 Групповая терапия нарушений пищевого поведения и алиментарного ожирения
Теория – видео, Практические упражнения – аудио и текстовые. Домашнее задание - текстовое
МОДУЛЬ 1 ПСИХОЛОГИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 1 (20 мин)
1.1 Актуальность проблемы ожирения
Урок 2 (20 мин)
1.2 Нарушения пищевого поведения: теории и модели
1.3 Пищевая аддикция (зависимость)
1.4 Нарушения пищевого поведения: виды и формы
Урок 3 (20 мин)
1.5 Алиментарное ожирение
1.6 Причины возникновения лишнего веса
Урок 4 (20 мин)
1.7 Психосоматические факторы
МОДУЛЬ 2 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
Урок 5 (20 мин)
2.1 Физиология высшей нервной деятельности
2.2 Головной мозг, строение, функционирование
Урок 6 (20 мин)
2.3 Роль эмоций в организации поведения
2.4 Вкусовая, обонятельная системы
2.5 Регуляция пищевого поведения
- центры голода и насыщения
- гормональная система
Урок 7 (20 мин)
2.6 Стресс и его роль в пищевом поведении
2.7 Нарушение образа тела
Урок 8 (20 мин)
2.8 Микробиом и его влияние на пищевое поведение
2.9 Методы релаксации
МОДУЛЬ 3 ПСИХОДИАГНОСТИКА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 9 (20 мин)
3.1. Диагностическая беседа
3.2 Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10 (20 мин)
3.3 Типологическая модель Э. Кречмера, У. Шелдона
3.4 Типология стилей жизни
3.5 Соционическая типология
Урок 11 (20 мин)
3.6 Характероанализ В. Райха и биоэнергетика А. Лоуэна
3.7 Психологические тесты в психосоматической практике
Урок 12 (20 мин)
3.8 Исследование пищевого поведения. Авторский опросник «Отношения человека к пище»
3.9 Исследование отношения к своему телу
МОДУЛЬ 4 ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ и ПРАКТИКИ
Урок 13 (20 мин)
4.1 Общие вопросы для выбора техник
4.2 Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением
4.3 Консультирование при различных типах характера
Урок 14 (20 мин)
4.4 Когнитивно-поведенческие техники
4.5 Техники из Позитивной психотерапии
Урок 15 (20 мин)
4.6 Техники из Гештальт-терапии
4.7 Коучинговые техники
Урок 16 (20 мин)
4.8 Техники из Транзактного анализа
4.9 Групповая терапия нарушений пищевого поведения и алиментарного ожирения
Теория – видео, Практические упражнения – аудио и текстовые. Домашнее задание - текстовое
Урок 1 (20 мин)
1.1 Актуальность проблемы ожирения
Урок 2 (20 мин)
1.2 Нарушения пищевого поведения: теории и модели
1.3 Пищевая аддикция (зависимость)
1.4 Нарушения пищевого поведения: виды и формы
Урок 3 (20 мин)
1.5 Алиментарное ожирение
1.6 Причины возникновения лишнего веса
Урок 4 (20 мин)
1.7 Психосоматические факторы
МОДУЛЬ 2 НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПИТАНИЯ
Урок 5 (20 мин)
2.1 Физиология высшей нервной деятельности
2.2 Головной мозг, строение, функционирование
Урок 6 (20 мин)
2.3 Роль эмоций в организации поведения
2.4 Вкусовая, обонятельная системы
2.5 Регуляция пищевого поведения
- центры голода и насыщения
- гормональная система
Урок 7 (20 мин)
2.6 Стресс и его роль в пищевом поведении
2.7 Нарушение образа тела
Урок 8 (20 мин)
2.8 Микробиом и его влияние на пищевое поведение
2.9 Методы релаксации
МОДУЛЬ 3 ПСИХОДИАГНОСТИКА ПРИ НАРУШЕНИЯХ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 9 (20 мин)
3.1. Диагностическая беседа
3.2 Психотелесное соответствие: темперамент, анатомическая конституция и характер
Урок 10 (20 мин)
3.3 Типологическая модель Э. Кречмера, У. Шелдона
3.4 Типология стилей жизни
3.5 Соционическая типология
Урок 11 (20 мин)
3.6 Характероанализ В. Райха и биоэнергетика А. Лоуэна
3.7 Психологические тесты в психосоматической практике
Урок 12 (20 мин)
3.8 Исследование пищевого поведения. Авторский опросник «Отношения человека к пище»
3.9 Исследование отношения к своему телу
МОДУЛЬ 4 ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ и ПРАКТИКИ
Урок 13 (20 мин)
4.1 Общие вопросы для выбора техник
4.2 Консультирование различных типов клиентов с нарушениями пищевого поведения и алиментарным ожирением
4.3 Консультирование при различных типах характера
Урок 14 (20 мин)
4.4 Когнитивно-поведенческие техники
4.5 Техники из Позитивной психотерапии
Урок 15 (20 мин)
4.6 Техники из Гештальт-терапии
4.7 Коучинговые техники
Урок 16 (20 мин)
4.8 Техники из Транзактного анализа
4.9 Групповая терапия нарушений пищевого поведения и алиментарного ожирения
Теория – видео, Практические упражнения – аудио и текстовые. Домашнее задание - текстовое
запишитесь на курс прямо сейчас!
и Елена Челнокова лично сделает
разбор вашего пищевого поведения с рекомендациями
бесплатно
в подарок каждому ученику!
(стоимость услуги для всех остальных - 40 000р)
разбор вашего пищевого поведения с рекомендациями
бесплатно
в подарок каждому ученику!
(стоимость услуги для всех остальных - 40 000р)
Наши выпускники:
Наши ученики:
 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
Видео-галерея:
Остались вопросы? Мы свяжемся с вами!
© 2019 Все права защищены
ИП Горбатовский Владимир Николаевич
ИНН 231100672147
ОГРНИП 309231118000015
ИНН 231100672147
ОГРНИП 309231118000015